幼儿园支教活动总结范文

教学总结 时间:2019-11-24 我要投稿
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  1 幼儿园支教活动总结:篇一

  初来到“代县华龙实验幼儿园”,就是想把所学的文化知识很好的应用于实践中。也想看看做一名教师是否真的像自己想象的那般如鱼得水。于是,很高兴来到这里支教。

  当正真的工作开始后,我才感到了这项工作的繁琐。幼儿托班的孩子小的只有两岁多,刚开始的两个星期,每天都是在他们的连哭带闹中度过的,面对他们的哭闹,我真的是束手无策。很烦恼也很无奈。但后来渐渐的,我学会了一些减少他们哭闹的方法。比如,发玩具分散他们的注意力,做很多不同的表情,告诉他们爸爸妈妈会早早的来接他们回家,同时与家长配合,让他们早点来接孩子,依次建立起幼儿对自己的信任。最后终于解决了哭闹问题。

  接下来就是在幼儿托班的教学上,我显得束手无策。因为对于我和小朋友来说,彼此都很陌生,由于他们太小,常常不会懂我说的话。无论我准备多么丰富多样的内容,他们都不能很好的配合,所以导致课堂秩序十分混乱。后来,我主动向我们的主班老师王老师学习,才我意识到,只有了解托班孩子的特点,才能较好的带出有价值的托班活动。比如:模仿不同小动物的声音和动作,一开始就诱发幼儿的遐想。因为托班孩子的很多下遐想很多得突发奇想有时是缺乏逻辑性的,但尽管如此,孩子也会乐在其中。此时老师可以顺应其需求,巧妙地利用其要求。后来的课就比较顺利了,听着他们熟悉背送给我的一首首儿歌,我真的很欣慰。

  明澈的眸子,又长又翘的睫毛,胖乎乎的小手,还有我给他们拍照时他们五花八门的姿势。管他们的吃喝拉撒睡。每天拉着他们的小手一起游戏,一起玩耍。每天晚上一闭眼,总是有一个个可爱的面孔在我脑中晃来晃去。他们要么笑着;要么腼腆的看着你;要么瞪大眼睛瞅着你;要么就是哭着要妈妈。他们做着最简单的游戏,说着最单纯的话语。没有任何掩饰。他们也给与了我最单纯的快乐。虽然每天都很累,但是过得很充实。就这样,两三岁的他们用他们与众不同的方式给我上了整整一学期的课,让我感触颇深。这初为人师德一学期会使我终身难忘。

  除了学生接触最多的就是老师,无论是生活还是工作,他们都是我最好的老师。尤其是园长牛老师和我们的主班王老师。其他老师也都很帮助。总是在我需要帮助的时候给我指导和帮助。真的很感谢他们。教师队伍人数很多,但大家关系和谐融洽。工作起来认真团结。总之,大家相处良好,当然我也为自己能够融入这个集体而高兴。

  往往每个人的高兴程度四由之前自己所付出的劳动来决定的,并且在参与这些活动的时候,对自己的能力也是一种锻炼。使人成长的,并不是岁月,而是经历。那么,对于初为人师的我来说,我渴望一种成长,一种丰富多彩的成长,而这种成长需要自己去准备,自己去努力。我觉得身为一名优秀的幼儿教师必须要有爱心,有耐心,有敬畏之心!

幼儿园支教活动总结1

  2 幼儿园支教活动总结:篇二

  用奉献的精神播种希望的种子之大手牵小手——走进天乐幼儿园。3月8日,民政艺术学院视传1235班的同学来到了天乐幼儿园,展开了大手牵小手——走进天乐幼儿园活动,与幼儿园的小朋友进行了亲密的接触。

  三点整活动正式开始,我们首先都分好队,每两个人带领一个班做活动。

  走进教室,小朋友们用友好又好奇的眼睛看着我们,看到小朋友们纯真的笑脸,我们一一做起了自我介绍,因为是第一次接触幼儿的教学,对于怎么去教授还是不懂,也不熟悉。在与幼儿接触过程中,刚开始沟通还真是一件很费力的事情。但是在老师的帮助下,我们都渐渐的明白,在幼儿的教学上,老师也是幼儿的伙伴。要让小朋友们在心理上得到安全,放松。

  我们带宝宝班的小朋友在教室里教小朋友们做纸花,和小朋友们一起唱歌。带小班的的小朋友们在教室里画画。带大班的小朋友在教室里玩猜数字的游戏。

  幼儿园的教室和小学的教室有很大的不一样,幼儿园着重创新,新颖,符合教育特色。有建筑区,培养小朋友的想象力,创造力,思维能力;阅读区,有各式各样的儿童阅读本,培养小朋友的阅读能力和集中注意的能力;绘画区,施展小朋友的绘画才能。

  虽然只有短短的半天时间,但是在这次支教中我了解到老师必须在孩子面前保持威信,同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子,时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。在上课的时候,有节奏性的拍掌,孩子们也会跟随拍掌后安静的坐在自己的位置上。义务支教对于我们来说是回报社会的一种方式,是感恩社会的一种行为。

幼儿园支教活动总结2

  3 幼儿园支教活动总结:篇三

  8月30号,根据局支教工作安排,我来到西顺河镇中心幼儿园报到,进行为期一年的支教工作,担任中心园中一班的班主任。一年光阴,飞速疾逝,回顾支教工作与生活,收获颇多,感慨颇多,让我随心而叙吧。

  九月初,接手中一班班主任和语言类教学工作之时,通过细心地观察和了解,发现本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成,各种能力几近空白,如美工、语言等方面,与机关幼儿园同年龄段的孩子相比,各方面差距较大。我及时调整自己的思路,与园领导交流,共同制定出符合幼儿实际能力的各科教学计划、常规训练计划。在一日活动的各个环节,充分利用各种机会,对幼儿进行全方位的常规训练;课堂上,细致而耐心地教孩子们学习各种基本技能;利用各种节前、节后,对孩子们进行情感教育。通过一学年的努力,我班孩子各方面的能力有了长足的进步,在两个的期末教学工作测试中,我班孩子表现突出,成绩优异,且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩。

  在做好班主任和教学工作的同时,我不忘自己作为支教老师的责任,经常与年轻教师促膝谈心,鼓励她们参加各种学习、竞赛活动,培养她们提升专业成长的信心。与年轻的谢月老师师徒结对。指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛,从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程陪同参赛等,对张老师进行全方位的指导。9月初,张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成绩,并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛,取得淮安市二等奖的好成绩。对园内进行示范公开课两次:中班美术特色活动《线条想象画》、中班语言《春天的电话》。

  我积极配合中心园的教科研工作安排,分别于11月和来年4月对全园老师开设讲座两次:《如何写观察记录》、《如何撰写论文》,取得较好效果。在园内的各项教研活动中,我以身作则,认真对待每一次的活动,起到了讲解、示范的作用。我园老师们的教科研意识逐渐养成,教科研活动的氛围越来越浓厚,实际成效明显。

  在中心园的各项竞赛活动中,我作为评委,秉着公正、公平的态度,实事求是地做好评委工作,得到老师们的认可。

  在平时的教学工作中,我按时、按质完成备课、上课、听课的任务,在园领导的每次检查工作中,始终保持好评。

  在做好支教工作的同时,我积极做好市级课题《以绘本阅读活动为径,提高幼儿阅读素养的实践研究》的主持人工作,该课题于11月30日顺利结题,得到市级课题组专家的一致肯定。

  我作为课题组成员的省级课题《幼小课程与教学衔接的实践研究》于来年1月开题,现处实践研究中。课题组于来年5月7号进行了“幼小课程与教学衔接的‘同课异构’展示活动”,本人撰写的论文《幼小衔接的初步思考》参会交流。

  我设计的语言教案《鼠小弟的小背心》于12月26日获得淮安市教研室一等奖;撰写的论文《多媒体ppt图片在绘本教学中运用的实例分析》于12月26日获得淮安市教研室一等奖,并选送省教研室参赛,获省教研室二等奖。

  在年底的师德考核中,我得到中心园领导和老师们的一致肯定,考核成绩为“优秀”。

  支教工作已近尾声,回首一年的工作,觉得最大的收获是:为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育教学方法;为可爱的孩子们打开一扇扇窗,开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感。于己,觉得虽然自己已过半百,但能克服身体有病,天天坐车,风雨无阻地坚持早到学校上班,已是一个完美,心态极其端正,为自己骄傲!

  一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和必要性,于洪泽的教育事业,于教师的个人事业!

幼儿园支教活动总结3

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